Алевтина Валентиновна

[strong]КОРРЕКЦИЯ ТРУДНОСТЕЙ ОБУЧЕНИЯ. ЛОГОПЕД-ДЕФЕКТОЛОГ, репетитор по русскому языку. КАЛИНИНГРАД. [/strong]

Помогаю детям от 5 до 14 лет, у которых обучение превращается в мучение.

Если ваш ребёнок:

• читает по слогам или с трудом, хотя уже 2–3 класс;

• пишет с ошибками, путает буквы, пропускает их;

• не запоминает правила, хотя старается;

• с трудом решает задачи, путает цифры;

• невнимателен, быстро устаёт, «витает в облаках»;

• имеет диагноз ЗПР, СДВГ, ОНР, ЗРР, дислексия, дисграфия, дискалькулия;

• отстаёт в развитии речи, не выговаривает звуки;

• испытывает страх перед школой, тревожность, неуверенность.

ТОГДА ВАМ КО МНЕ!

ЧТО Я ДЕЛАЮ?

Я не «натаскиваю» на оценки. Я провожу глубокую диагностику, выявляю «слабые звенья» и выстраиваю индивидуальный коррекционный маршрут. Мой подход — системный и научно обоснованный:

• работаю с первопричиной, а не с симптомом;

• использую двигательные, сенсорные и когнитивные методики; • развиваю внимание, память, мышление через движение и игру;

• даю обратную связь родителям и рекомендации для дома.

МОИ НАПРАВЛЕНИЯ:

[strong]Коррекция: [/strong]

• дислексия (трудности чтения).

• дисграфия, дизорфография (трудности письма).

• дискалькулия (трудности с математикой).

• СДВГ (дефицит внимания и гиперактивность).

• ЗРР, ОНР, ЗПР, ФФН.

[strong]Развитие высших психических функций:[/strong]

• внимание и концентрация.

• память (зрительная, слуховая, моторная).

• мышление (логика, анализ, синтез).

• пространственные представления.

• межполушарное взаимодействие.

[strong]Логопедическая помощь:[/strong]

• постановка звуков.

• развитие фонематического слуха.

• связная речь, пересказ, сочинение.

• обогащение словарного запаса.

[strong]Помощь в освоении школьной программы: [/strong]

• русский язык (грамотное письмо, понимание правил, почерк, подготовка к ВПР, ОГЭ.).

• математика (понимание задач, счёт, таблица умножения).

• чтение (обучение, уход от слогового чтения, работа с текстом, обучение осмысленному чтению, снятие напряжение при чтении).

КАК Я РАБОТАЮ.

1. Диагностика. Выявляю сильные и слабые стороны ребёнка. Составляю педагогический профиль и коррекционный маршрут.

2. Индивидуальная программа. Строю маршрут занятий именно для вашего ребёнка, с учётом его возраста, особенностей и запроса.

3. Методология. Помимо основных коррекционных методик, включаю логопедические упражнения, нейроигры, двигательные и дыхательные практики, работу с вниманием и памятью.

ПОЧЕМУ СТОИТ ПРИЙТИ КО МНЕ?

Опыт и образование. Более 20 лет, высшее профильное образование, постоянное повышение квалификации.

Системность. Учитывая опыт работы учителем русского языка и литературы + опыт работы логопедом-дефектологом, вижу целостную картину развития ребёнка, а не отдельный симптом.

Результат. Дети начинают верить в себя, учёба перестаёт быть мучением.

Поддержка родителей. Всегда на связи, объясняю, что происходит и почему, даю конкретные рекомендации.

Уютное, светлое пространство, где ребёнок чувствует себя в безопасности. Игровая атмосфера, профессиональное оборудование, доброжелательная обстановка. Никакого давления — только поддержка и интерес. Жду вас в своём кабинете!